Month: April 2017

Pengertian Kemampuan Pemecahan Masalah

Pengertian Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam hal ini, banyak interpretasi tentang pemecahan masalah. Di antaranya pendapat Polya (1985) yang mengartikan pemecahan masalah sebagai suatu usaha mencari jalan keluar dari suatu kesulitan guna mencapai suatu tujuan yang tidak begitu segera dapat dicapai. Sementara Sujono (1988) melukiskan masalah sebagai tantangan bila pemecahannya memerlukan kreativitas, pengertian dan pemikiran yang

Indikator Kreativitas Belajar

Indikator kreativitas belajar siswa Kreativitas menurut Monty dan Fidelis berkaitan erat dengan lima ciri afektif orang yang kreatif terdiri atas:[1] Kleancaran (fluency): rasa ingin tahu yang mendorong individu lebih banyak mengajukan pertanyaan, selalu memeperhatikan orang, obyek dan situasi serta membuatnya lebih peka dalam pengamatan dan ingin mengetahui atau meneliti. Keluwesan (flexibility): memiliki imajinasi yang hidup,

Kelebihan Dan Kekurangan Model Pembelajaran Tutor Sebaya

Beberapa  studi  menemukan  kelebihan  dan  kekurangan  dari  model  tutor  sebaya, kelebihan tutor sebaya, antara lain[1] : 1) Tutoring  sebaya  menghilangkan  ketakutan  yang  sering  disebabkan  oleh  perbedaan umur, status, dan latar belakang antara peserta didik dengan guru. Antar peserta didik lebih mudah kerja sama dan komunikasi. 2) Lebih mungkin terjadi pembelajaran personal, antara teman dengan teman.

Langkah-langkah Model Pembelajaran Tutor Sebaya

Adapun langkah-langkah dari penerapana model pembelajaran tutor sebaya adalah sebagai berikut[1]: Pra kegiatan pembelajaran a) Melakukan seleksi kepada siswa yang akan menjadi tutor sebaya Pemilihan tutor sebaya ini dilakukan oleh peneliti dan juga dibantu oleh guru mata pelajaran Matematika dengan pengamatan dan perbandingan nilai Matematika siswa. Tutor yang terpilih adalah siswa yang memiliki kemampuan akademik

Pengertian Model Pembelajaran Menurut Ahli

Tutor sebaya merupakan gabungan dari dua kata, yaitu tutor dan sebaya. Menurut Poerwadarminta menyatakan bahwa, kata tutor berasal dari bahasa Inggris yang berarti guru. Sedangkan kata sebaya berarti umur atau sesuai. Tutor sebaya merupakan bagian dari cooperative learning atau belajar bersama. Pembelajaran kooperatif merupakan sebuah kelompok strategi pengajaran yang melibatkan peserta didik bekerja secara berkolaborasi

Pengertian Model Pembelajaran

Pengertian Model Pembelajaran Model pembelajaran (Suyitno 2007) ialah suatu pola atau langkah-langkah pembelajaran eksklusif yang diterapkan supaya tujuan atau kompetensi asal hasil belajar yang diharapkan akan cepat bisa dicapai menggunakan lebih efektif dan  efisien. model pembelajaran diartikan juga sebagai prosedur sistematis pada mengorganisasikan  pengalaman  belajar  buat  mencapai  tujuan  belajar.  Jadi,  sebenarnya model pembelajaran mempunyai arti

Struktur Kelompok Metode Pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery

Inquiry berorientasi discovery menunjuk pada situasi-situasi akademik yang mana dalam pelaksanaannya dilakukan oleh kelompok-kelompok di dalam suatu kelas yang terdiri dari enam kelompok, masing-masing terdiri dari lima orang siswa, dan tiap anggota melakukan peran tertentu, yakni sebagai berikut (Hamalik, 2012: 221-222): Pemimpin kelompok bertanggung jawab memulai diskusi, menyiapkan kelompok untuk mengerjakan tugas dan melengkapi tugas-tugas,

Pengertian Definisi Strategi Reciprocal Teaching

Strategi Reciprocal Teaching Pembelajaran  reciprocal teaching  ini lahir dari bidang kajian bahasa, yang berguna untuk meningkatkan kualitas kemampuan membaca siswa. Sedangkan jika pembelajaran  reciprocal teaching  ini diterapkan pada mata pelajaran metematika maka semestinya juga tidak boleh terlalu jauh dari karakteristik dasar pembelajaran  reciprocal teaching  itu sendiri. Namun demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa strategi ini dapat

Pengertian Model Thinking Aloud Pairs Problem Solving (TAPPS)

Pengertian model thinking aloud pairs problem solving (TAPPS) berdasarkan Musanif (Armin, 2007: 1) model TAPPS artinya pengembangan berasal model pembelajaran kooperatif, dimana siswa dituntut belajar berkelompok secara kooperatif. peserta didik dilatih dan dibiasakan buat saling membuatkan (sharing) pengetahuan, pengalaman, tugas dan tanggung jawab.Saling membantu dan berlatih beinteraksi, komunikasi, sosialisasi sebab kooperatif artinya miniatur berasal hayati
error: Content is protected !!