Category: Model Pembelajaran

MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) MENURUT AHLI

Teori Model Pembelajaran Creative Problem Solving Menurut J. Bruner dalam Hidayat (2004:8) belajar merupakan suatu proses aktif yang memungkinkan manusia untuk menemukan hal-hal baru diluar informasi yang diberikan kepada dirinya. Pengetahuan perlu dipelajari dalam tahap-tahap tertentu agar pengetahuan itu dapat diinternalisasi dalam pikiran (struktur kognitif) manusia yang mempelajarinya. Proses internalisasi akan terjadi secara sungguh-sungguh (yang

Pengertian Model Pembelajaran Generatif Menurut Ahli

MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF Model pembelajaran generatif merupakan perkembangan dari teori belajar konstruktifisme, dimana teori konstruktifisme adalah sebuah teori dalam pelaksanaan pembelajaran yang membina pengetahuan secara aktif oleh seseorang yang berfikir. Para penganut teori ini berpendapat bahwa untuk membangun suatu pengetahuan baru, peserta didik akan menyesuaikan informasi baru atau pengetahuan uang disampaikan guru dengan pengetahuan atau

MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI MENURUT PARA AHLI

Dalam prakteknya di lingkungan pendidikan, Model pembelajaran artikulasi merupakan salah satu tipe dari model pembelajaran cooperative learning. Hal ini dikarenakan model artikulasi dalam aplikasinya menjadikan peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil. Sehingga sebelum penulis menjelaskan tentang model pembelajaran artikulasi akan dikenalkan terlebih dahulu model pembelajaran cooperative learning. Cooperative mengandung pengertian bekerja bersama dalam mencapai tujuan

Pengertian Metode Pembelajaran Menurut Ahli

Pengertian Metode Pembelajaran Berikut ini adalah arti, pengertian metode pembelajaran menurut para ahli Secara harfiah kata metode berasal dari bahasa Yunani yaitu methodos yang artinya jalan atau cara (Suprihatiningrum, 2013: 281). Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia metode adalah cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang dikehendaki (Heriawan, 2012: 73).

Langkah-langkah Pemecahan Masalah

Langkah-Langkah Pemecahan Masalah Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang tidak mudah dicapai, akan tetapi oleh karena kepentingan dan kegunaannya maka kemampuan pemecahan masalah ini hendaknya diajarkan kepada siswa pada semua tingkatan. Berkaitan dengan hal ini, Ruseffendi (1991b) mengemukakan beberapa alasan soal-soal tipe pemecahan masalah diberikan kepada siswa, (1) Dapat menimbulkan keingintahuan dan adanya motivasi, menumbuhkan

Pengertian Model Pembelajaran Menurut Ahli

Tutor sebaya merupakan gabungan dari dua kata, yaitu tutor dan sebaya. Menurut Poerwadarminta menyatakan bahwa, kata tutor berasal dari bahasa Inggris yang berarti guru. Sedangkan kata sebaya berarti umur atau sesuai. Tutor sebaya merupakan bagian dari cooperative learning atau belajar bersama. Pembelajaran kooperatif merupakan sebuah kelompok strategi pengajaran yang melibatkan peserta didik bekerja secara berkolaborasi

Pengertian Model Pembelajaran

Pengertian Model Pembelajaran Model pembelajaran (Suyitno 2007) ialah suatu pola atau langkah-langkah pembelajaran eksklusif yang diterapkan supaya tujuan atau kompetensi asal hasil belajar yang diharapkan akan cepat bisa dicapai menggunakan lebih efektif dan  efisien. model pembelajaran diartikan juga sebagai prosedur sistematis pada mengorganisasikan  pengalaman  belajar  buat  mencapai  tujuan  belajar.  Jadi,  sebenarnya model pembelajaran mempunyai arti

Pengertian Model Thinking Aloud Pairs Problem Solving (TAPPS)

Pengertian model thinking aloud pairs problem solving (TAPPS) berdasarkan Musanif (Armin, 2007: 1) model TAPPS artinya pengembangan berasal model pembelajaran kooperatif, dimana siswa dituntut belajar berkelompok secara kooperatif. peserta didik dilatih dan dibiasakan buat saling membuatkan (sharing) pengetahuan, pengalaman, tugas dan tanggung jawab.Saling membantu dan berlatih beinteraksi, komunikasi, sosialisasi sebab kooperatif artinya miniatur berasal hayati

Karakteristik Metode Pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery

Ada beberapa hal yang menjadi ciri utama diantaranya  adalah sebagai berikut (Sanjaya, 2008): Strategi inkuiri menginginkan siswa untuk bekerja secara maksimal dengan tujuan sebagai proses mencari dan menemukan pemahaman suatu teori. Dengan kata lain, siswalah yang langsung menjadi subjek pembelajaran sehingga siswa bukan sebagai penerima pelajaran yang diberikan guru melainkan juga aktif mencari inti teori

Pengertian Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT)

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Teori-teori baru dalam psikologi pendidikan dikelompokkan dalam teori pembelajaran kontruktivisme. Teori ini menyatakan bahwa siswa harus menemukan sendiri dan mentransformasikan informasi kompleks, mengecek informasi baru dengan aturan-aturan lama dan merevisinya apabila aturan-aturan itu tidak lagi sesuai. Menurut teori kontruktivis ini, satu prinsip yang paling penting dalam psikologi
error: Content is protected !!