Category: Pendidikan

Pengertian Kemampuan Pemecahan Masalah

Pengertian Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam hal ini, banyak interpretasi tentang pemecahan masalah. Di antaranya pendapat Polya (1985) yang mengartikan pemecahan masalah sebagai suatu usaha mencari jalan keluar dari suatu kesulitan guna mencapai suatu tujuan yang tidak begitu segera dapat dicapai. Sementara Sujono (1988) melukiskan masalah sebagai tantangan bila pemecahannya memerlukan kreativitas, pengertian dan pemikiran yang

Indikator Kreativitas Belajar

Indikator kreativitas belajar siswa Kreativitas menurut Monty dan Fidelis berkaitan erat dengan lima ciri afektif orang yang kreatif terdiri atas:[1] Kleancaran (fluency): rasa ingin tahu yang mendorong individu lebih banyak mengajukan pertanyaan, selalu memeperhatikan orang, obyek dan situasi serta membuatnya lebih peka dalam pengamatan dan ingin mengetahui atau meneliti. Keluwesan (flexibility): memiliki imajinasi yang hidup,

Pengertian Model Pembelajaran Menurut Ahli

Tutor sebaya merupakan gabungan dari dua kata, yaitu tutor dan sebaya. Menurut Poerwadarminta menyatakan bahwa, kata tutor berasal dari bahasa Inggris yang berarti guru. Sedangkan kata sebaya berarti umur atau sesuai. Tutor sebaya merupakan bagian dari cooperative learning atau belajar bersama. Pembelajaran kooperatif merupakan sebuah kelompok strategi pengajaran yang melibatkan peserta didik bekerja secara berkolaborasi

Pengertian Definisi Strategi Reciprocal Teaching

Strategi Reciprocal Teaching Pembelajaran  reciprocal teaching  ini lahir dari bidang kajian bahasa, yang berguna untuk meningkatkan kualitas kemampuan membaca siswa. Sedangkan jika pembelajaran  reciprocal teaching  ini diterapkan pada mata pelajaran metematika maka semestinya juga tidak boleh terlalu jauh dari karakteristik dasar pembelajaran  reciprocal teaching  itu sendiri. Namun demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa strategi ini dapat

Pengertian Kreatifitas Belajar Menurut Ahli

Pengertian kreativitas belajar siswa Menurut Syamsu Yusuf, kreativitas dapat diartikan sebagai kemampuan untuk menciptakan suatu produk baru, atau kemampuan untuk memberikan gagasan baru dan menerapkannya dalam pemecahan masalah. Kreativitas meliputi ciri-ciri kognitif (aptitude), seperti kelancaran (fluence), keluwesan (flexibility), keaslian, elaborasi dan pemaknaan kembali dalam pemikiran, maupun ciri-ciri kognitif , seperti motivasi, sikap, rasa ingin tahu,

Pengertian Pembelajaran Menurut Ahli

Pengertian Pembelajaran Pembelajaran atau pengajaran menurut Degeng (Hamzah, 1998:83-84) adalah upaya untuk membelajarkan siswa. Dalam pengertian ini secara implisit dalam pembelajaran terdapat kegiatan memilih, menetapkan, mengembangkan, metode untuk mencapai hasil pembelajaran yang diinginkan. Pemilihan, penetapan, dan pengembangan metode ini didasarkan kepada kondisi pembelajaran yang ada. Kegiatan-kegiatan tersebut pada dasarnya merupakan inti dari perencanaan pembelajaran. Konsep

Pengertian Bahan Ajar Menurut Ahli

Bahan   ajar  menurut   Hamdani   (2011:219)   merupakan   informasi,   alat dan/atau teks yang diperlukan oleh guru untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran. Bahan ajar menurut Majid (2011:174) adalah segala bentuk bahan  yang digunakan untuk membantu guru/instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. Bahan ajar menurut Legendari (2015:9)

Pengertian Strategi Menurut Ahli

Pengertian Strategi Secara umum strategi mempunyai pengertian suatu garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran yang telah ditentukan. Dihubungkan dengan belajar mengajar, strategi bisa diartikan sebagai pola-pola umum kegiatan guru dan anak didik dalam perwujudan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan. Strategi adalah ilmu dan kiat dalam memanfaatkan segala sumber

Pengertian Strategi Mastery Learning

Strategi Mastery Learning Menurut Bloom dalam Asra (2008: 107) Mastery mempunyai arti penguasaan penuh terhadap inti materi pembelajaran, sedangkan menurut Keller dalam Asra (2008: 107) Mastery adalah Performance (penampilan) yang sempurna dalam sejumlah unit pembelajaran tertentu. Sedangkan Learning Berarti belajar atau pembelajaran. Sehingga Mastery Learning diartikan sebagai penguasaan (hasil belajar) siswa secara penuh terhadap seluruh

Pengertian Metode Pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery

Metode Pembelajaran Inquiry berorientasi Discovery Pengertian Metode Pembelajaran inquiry Berorientasi Discovery Sund, yang dikutip oleh Suryosubroto dalam Trianto (2010: 166) menyatakan bahwa discovery merupakan bagian dari inquiry atau inquiry merupakan perluasan dari proses discovery yang digunakan lebih mendalam. Inkuiri yang dalam bahasa Inggris Inquiry, berarti pertanyaan atau pemeriksaan, penyelidikan. Inkuiri sebagai suatu proses umum yang
error: Content is protected !!