Max A. Sobel dan Evan M. Maletsky (2002: 60) mengatakan dalam bukunya bahwa pada permulaan dekade 1980-an, National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) menerbitkan sebuah buku berjudul An Agenda for Action: Recommendations for School Mathematics of the 1980s. Rekomendasi pertamanya yang mendapat perhatian dan sambutan yang sangat luas adalah: 1) Pemecahan masalah harus menjadi